EB1 Parada de Gonta

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Segunda-feira, 31 / 01 / 11

Provérbios de Fevereiro

 

 1-     S. Brás te afogue que Deus não pode.

2-     Neve em Fevereiro, presságio do mau celeiro.

3-     Para parte de Fevereiro, guarda a lenha no quinteiro.

4-     Fevereiro quente, traz o diabo no ventre.

5-     Em Fevereiro põe o teu fumeiro.

6-     O tempo de Fevereiro enganou a mãe ao soalheiro.

7-     Aveia de Fevereiro enche o celeiro.

8-     Em Fevereiro neve e frio; é de esperar calor no estio.

9-     Em Fevereiro põe o teu porquinho ao sol.

10- Em Fevereiro mata o teu carneiro.

11- Em Fevereiro põe a mãe ao soalheiro e manda-lhe um saraivem

12- Dia de S. Brás, a cegonha verás, e se não a vires o Inverno vem atrás.

13- Água de Fevereiro mata o onzeneiro.

14- Fevereiro trocou dois dias por uma tigela de papas.

15- Fevereiro coxo, em seus dias vinte e oito.

16- Fevereiro é o mais curto mês e o menos cortês.

17- Em Fevereiro, no 1º jejuarás, no 2º guardarás, no 3º dia de S. Brás.

18- Aí vem o meu irmão Março, que fará o que eu não faço.

19- Bons dias em Janeiro, enganam o homem em Fevereiro.

20- Pelo S. Matias, noites iguais aos dias.

21- Em dia de S. Matias começam as enxertias.

22- A Fevereiro e ao rapaz perdoa tudo quanto faz, se Fevereiro não for secalhão e o rapaz não for ladrão.

23- Se a Candelária chora, está o Inverno fora, se a Candelária rir está o Inverno para vir.

24- Em Fevereiro chuva, em Agosto uva.

25- Lá vem Fevereiro, que leva a orelha e o carneiro.

26- Quando não chove em Fevereiro, nem bom prado, nem bom palheiro.

27- Quer  no começo, quer no fundo, em Fevereiro vem o Entrudo.

28- Se o Inverno não faz o seu dever em Janeiro, faz em Fevereiro.

29- Chuva de Fevereiro vale por estrume.

30- Aproveite Fevereiro quem folgou em Janeiro.

publicado por eb1paradadegonta às 22:00
Segunda-feira, 31 / 01 / 11

EEC - Fenómenos da Natureza

 

publicado por eb1paradadegonta às 20:00
Segunda-feira, 31 / 01 / 11

Inverno

 

Trabalhos desenvolvidos nas aulas de Expressões Plástica/Artísticas (AEC)

 

Tema

  

 

  

 

 

publicado por eb1paradadegonta às 13:16
Sexta-feira, 28 / 01 / 11

Elaboração de cartazes

  

  

 

publicado por eb1paradadegonta às 16:30
Quarta-feira, 26 / 01 / 11

Hora do Conto

 

História: Eu Lembro-me

 

26 de Janeiro de 2011

 

 

 

 

Todos nascemos, vivemos e morremos. O mesmo sucede aos nossos animais. Eu lembro-me descreve a alegria que um animal de estimação oferece, e aborda o impacto que o seu desaparecimento tem em toda a família, mas sobretudo nas crianças. A morte de um animal doméstico é geralmente o primeiro contacto que a criança tem com a mortalidade. Um acontecimento tão traumático provoca na criança sensações que ainda não pode compreender. Eu lembro-me incita as crianças a dar o primeiro passo para ultrapassarem a dor que sentem através da expressão dos seus sentimentos de perda e de tristeza.

 
 
 
 
 
 
 
publicado por eb1paradadegonta às 21:40
Quinta-feira, 20 / 01 / 11

Sugestões para reforçar interesse pelos livros

 

 

 

  • Faça perguntas divertidas sobre as imagens, sobre as situações observadas e sobre a história.  
  • Faça jogos de descoberta e adivinhas para suscitar a atenção.  
  • Ilustre passagens, desenhando ou pintando com as crianças.  
  • Recorte figuras de jornais e revistas e fazer colagens colar para reconstituir cenas do livro.  
  • Peça à criança que conte a história ou partes da história.  
  • Faça versos e rimas sobre a história que encaixem em músicas conhecidas para poderem ser cantadas.  
  • Dramatize cenas que reproduzam os momentos da história, distribuindo papéis.  
  • Faça máscaras para apoiar a dramatização.  
  • Use fantoches, ou silhuetas de teatro de sombras para dramatizar cenas que reproduzam os momentos da história

Fonte: Plano Nacional de Leitura

publicado por eb1paradadegonta às 23:40
Quinta-feira, 20 / 01 / 11

Como ler com as crianças

 
  • Mostre a capa, mostre os livros e fale sobre as ilustrações.  
  • Deixe a criança virar a página, se ela quiser.  
  • Leia as frases e mostre-as com o dedo.  
  • Torne a história viva, faça uma voz diferente para cada personagem e use mímica para contar a história.  
  • Quando a criança começa a saber ler deixe-a ler palavras e frases.  
  • Quando já sabe ler, distribua papéis e leia a par.  
  • Faça perguntas e converse sobre a história, sobre as informações e sobre as imagens.  
  • Verifique se está a compreender bem.   Deixe a criança comentar o livro, contar a história ou partes da história.  
  • Se a criança não mostrar interesse não insista.
  • Leia outra história ou leia a mesma história noutra altura.

Fonte: Plano Nacional de Leitura

publicado por eb1paradadegonta às 23:30
Quinta-feira, 20 / 01 / 11

Livros Recomendados/PNL - Leitura Autónoma

1º Ciclo

LEITURA COM APOIO DO PROFESSOR OU DOS PAIS

  

  1º Ano - http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/uploads/livros/1_ano_leit_aut_e_leit_com_prof_ou_pais.pdf

2º Ano - http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/uploads/livros/2_ano_leit_aut_e_leit_com_prof_ou_pais.pdf

3º Ano - http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/uploads/livros/3_ano_leit_aut_e_leit_com_prof_ou_pais.pdf

4º Ano - http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/uploads/livros/4_ano_leit_aut_e_leit_com_prof_ou_pais.pdf

 

 

publicado por eb1paradadegonta às 21:30
Quinta-feira, 20 / 01 / 11

Hora do Conto

 

19 de Janeiro de 2011

 

História: Um bocadinho de Inverno

 

 

publicado por eb1paradadegonta às 21:00
Quarta-feira, 19 / 01 / 11

5 conselhos às famílias

 
 
Faça da leitura um momento agradável no dia-a-dia da sua família  
 
1 - Incluir os livros no dia-a-dia das crianças
  • À noite quando as crianças já estão na cama, leia-lhes antes de adormecerem. Os livros acalmam e dão serenidade.
  • Aproveite alguns momentos de pausa ou de convívio para ler.
  • O momento do banho pode incluir livros de plástico ou de borracha.
  2 - Tornar a leitura uma actividade divertida
  • As crianças pequenas gostam de descobrir as imagens e as histórias dos livros. E começam muito cedo a querer aprender a ler.
  • Faça das imagens e das histórias dos livros uma espécie de brinquedos. As crianças adoram descobrir imagens, letras palavras e adoram ouvir ler histórias.
  • Deixe a criança escolher o livro que quer ler consigo. Pode propor outros livros, mas não force. É importante que leia ou oiça ler com prazer.
  3 - Guardar alguns minutos para ler
  • Reserve sempre alguns minutos do dia para ler, observar e conversar sobre os livros que a criança aprecia.
  • Torne os momentos de leitura alegres e carinhosos. O tempo passará a correr.
  • As crianças pequenas não aguentam muito tempo, quando está cansada ou desinteressada, não se deve forçar. À medida que as crianças vão crescendo passam a gostar de ver livros e ouvir ler histórias durante mais tempo.
  4 - Visitar as Bibliotecas
  • No nosso país as bibliotecas públicas são muito acolhedoras e estão cheias de livros interessantes, para todas as idades. Visite a que fica mais perto da sua casa, ou do seu local de trabalho. O atendimento é muito agradável e o empréstimo é gratuito!
  • Experimente ir com os seus filhos. Nas bibliotecas há sempre uma zona própria para crianças.
  • As bibliotecas escolares também emprestam livros para as crianças lerem em casa. Encoraje os seus filhos a usar mais a biblioteca da escola.
  • Requisite livros para ler em casa com os seus filhos. Vai ver que toda a família ficará cliente.
  5 - Oferecer livros às crianças
  • Habitue a criança a escolher um livro para dar aos amigos como presente.
  • Visite livrarias, supermercados e feiras do livro e deixe a criança mexer nos livros expostos. Valorize o livro e a leitura oferecendo livros aos seus filhos.
  • Convide-a a observar, folhear e escolher um ou alguns para levar para casa ou para oferecer.

Fonte: Plano Nacional de Leitura

publicado por eb1paradadegonta às 23:20
Este blogue destina-se a divulgar e dar a conhecer as atividades desenvolvidas ao longo do ano na escola em articulação com a Comunidade Educativa Local.

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